郁离子说:"人没有不亲近自己的父母的,但却不想想别人也各自都亲近自己和父母啊;天下做父母的没有不爱自己的子女的,但却不想想他人也各自都爱自己的子女啊.因此那些杀害别人的父母和儿女却不顾的人,到他的父母和子女死了,就不堪忍受那悲哀,这是他良心还没有丧尽,还可以引导他走到善的一面.有的人对父母不孝敬,但却钟爱他自己的子女,不想想父母对自己,也就象自己对子女一样啊,这样他的良心虽然丧失,但善良犹存,还不至于到了不能引导的地步.所以圣人进行教育的方法是就着他善良的一面而诱导他,使他能触类旁通,于是就使他认识清楚,鞭挞他而使他记住,有了一定的标准就能使他顺承,使他运用,否则就用严厉的办法对待他.生育他们的是天地父母,而使他们成才的是君师啊,不这样,名义上虽然叫做人,实际上与禽兽有什么区别呢?"
本文寓意--------作者认为,教育应因人施教,使受教育者扬善抑恶,用社会标准规范自己的行为.人不接受教育,则与禽兽无异! (原载:三月天WWW.XUSLW.COM 明 刘基)
“因人施教”与社会机械化大生产线的教育是天壤之别啊！如何平衡两者呢？这是社会进步的大问题。