全人模式舞动团体心理治疗和临床实践培训项目招生简章 

                2014年10月30日---11月4日

 

系统的理论架构及实践督导

全人模式舞动治疗师专业培训体系

非语言艺术化的心理咨询与治疗模式

美国舞动团体及动作分析领域代表性的领军人物

适用于自我认知、创伤、减压、癌症康复等多个领域

当你快乐的时候你的身体会做什么？  会不会是情不自尽的拍起手来？

当你生气却又不能发作时，你的身体会做什么？会不会是不自觉地紧握拳头，全身发抖？

有没有这样的体会，内心深处的生气、快乐、害怕、气馁、疑惑等的情感都常会透过肢体动作的方式有意无意地表现出来？

 如何去捕捉及理解这些非语言信息?  又如何尝试从观察身体动作表达的方式去了解人们心理的困扰？

全人模式舞动团体心理治疗和临床实践课程提供了这样一种方式：从一个整体观的角度将身、心、灵具象成一种能量场（包含着其他个体及其周围的环境），并借鉴心理学如荣格、存在主义、格式塔、心理动力理论、弗洛伊德理论和其它相关的方法，利用意象、觉察、动作和富有想象力/创造力的过程获取心灵的符号，引导来访者利用身体表达的角度去调适、面对，进而处理情绪困扰，从而达到认识真实的自我，深层的理解自我，用整个的身体、心灵、思维引领来访者达到人格的整合。

在这个基于经验的培训中，我们还将学习使用全人的方法去洞悉我们自己，作为个体，作为领导者，以及学习如何将这些方法应用于个体和团体咨询与治疗实践中。

& 课程亮点

培训导师的国际、尖端性：课程培训师既是临床心理学家，又是注册的舞动治疗师，并且在所培训的领域有着超过40年的经验，每一个教学环节都凝聚着经验的结晶。

培训内容互动、可操作性：全人模式以体验式的教学，教授一个“综合”的方法，这种方法整合了身体、意象的专业水准和高水平的临床知识，并引导学员发展自己的独特技巧和自己的整合式治疗模式。

运用领域的实用、广泛性：所学方法可适用于团体心理治疗，自我认知、压力和创伤方面的个体心理治疗、舞蹈教学、特殊人群的教学、大众减压等多个领域。

并有机会申请中国和美国的实习机会，并攻读国际高级舞动研修学院的全人模式团体心理治疗学位。

& 课程总体收益

2  您将会学习到以存在/人本，客体关系和心理动力为理论依据，以动作分析为基本治疗模式的全人舞动心理治疗模式。

2  您将学习到存在主义心理治疗方法在团体实践中的运用。

2  学习读懂并解释他人的非语言沟通交流模式，以及怎样将这种方法应用到日常的生活和治疗工作中。

2  学习到如何创造性地发展出适合咨询师自己的独特技巧和自己的整合式治疗模式。

2  学习到全人舞动模式在肿瘤，焦虑/抑郁，关系问题，体型障碍等方面基本疗愈和干预的方法。

总之，洞察我们自己作为个体和作为团体带领者的角色， 学会怎样在个体治疗和团体治疗中使用全人模式的治疗方法。

& 本次课程主要内容

全人模式的团体心理治疗和临床实践的重要理论概念，理解心理动力学理论的特有原理、发展性动作、非言语沟通和艺术性治疗的过程中，学习在不同的临床环境，针对不同的群体应用非言语、全人舞动模式的方式、方法。

 

I．目标和宗旨

A．课程将介绍多种的临床环境和范围，针对不同群体应用非言语/具象化法则和技术的纬度；

B．学员将学习基于不同的临床环境，与不同领域专业人员配合时所扮演的多种角色；

C．学员将探索自己所在国家、城市、区域的医疗保健全景，并探索如何将自己所在领域的临床工作融入到医疗保健的理念中去；

D．伴随着对全人具象化应用领域和技术的深入、理解的扩展，学员将进一步发展自己的专业角色，使得他们有能力参与并成为多个治疗团队中必不可缺的一员；

E．学员将逐步理解全人具象化/非言语法则针对不同群体（如特殊儿童、老年人、体弱长者、青少年等）的应用所产生的差异；

F．学员将探索在治疗小组中，主要护理临床医生和辅助护理临床医生的差异之处；

G．学员将学习如何针对每一个目标群体创造一种假设，并且创造与他们相联系的目标、干预技术和方法论；

H．学员将持续提高他们的观察技术并应用这项技术去创造针对不同来访者群体的适宜的项目。

II．方法

A．学员将进行案例回顾、讨论和课上的直接督导；

B．学员将通过经验性的方式探索领导力和治疗的技能；

C．学员将探索互动过程中的不同方面，以及它们与多个发展模型的关系；

D．学员将通过多种观察工具，持续的提高自己的观察技能，并探索感知、表达和解释之间的关系，从而最终发展出适合特定人群的干预方式；

E．学员将探索多种非言语的和具象化的技术，从而增强来访者/病人的个人发展和身心健康。

III．课程内容

A．基于不同的临床环境设定，学员将学习针对特定群体需求的工作

方法、技术的多种风格和模式；

B．通过探究个人范围、个人发展和特定的动作观察工具，学员将持

续提升自己的舞动、观察和感知能力

C．学员将学习多种针对不同群体的深化工作和研究中的新的动作观

察工具；

D. 通过学习多种心理动力学方法，学员将探索多方面的发展趋势；

E. 学员将学习特定人群的身体表达和心理动力需求之间的关系；       

F. 学员将探寻客体关系理论的核心概念、自体心理学和分离-个性化

G. 连续理论对非言语、感觉、动力过程的影响（例如移情、协调、反射、空间等）；

H.提供多篇阅读材料，课堂体验、视频/或电影观察将配合和指定于相关主题的学习。

& 导师介绍

玛西亚?利文撒尔教授

国际著名舞蹈与动作治疗专家，美国舞蹈动作分析代表人物之一。临床心理学博士 ，注册动作分析师（CMA），注册舞蹈动作治疗师 （BC-DMT），美国国家注册咨询师（NCC） 。纽约大学舞蹈动作治疗研究生项目主任，在瑞典斯德哥尔摩和英国（Froebel学院和 Roehampton大学）创办了欧洲最早的动作治疗的两个项目。同时也是澳大利亚国际舞蹈治疗学院（IDTIA）、普林斯顿大学的舞动治疗学院的共同创 办人，在IDTIA 指导教育和培训18年。在京都，布宜诺斯艾利斯，雅典，创办了动作治疗培训项目，并在法国，意大利，英国，和特立尼达－多巴哥传授舞蹈与动作治疗。2013年在北京开办第一期全人模式舞动治疗培训课程。

& 课程提示

▌培训时间：

2014年10月30日-11月4日              

▌培训费用：5600元。 

▌培训证书

国际高级舞动研修学院（美国）证书

美中国际心理学院培训证书 

完成二年系统培训，同时经过临床实践与督导，并经过考核，可以获得全人模式舞动治疗师认证证书。

▌课程地点

北京（具体地点在报名确认后通知）

海豚湾组团参加，享团体优惠价，欢迎潮汕地区爱好者一起报名前往学习。

报名联系：18023297971 , 0754-88305345  张老师