今天的多彩涂鸦沙龙一改以前自由涂鸦的做法，许老师让参与者就“下雨子”这个主题涂鸦作画。以下是各个参与者涂鸦作品的感受：

1、MYU：这幅画有一个特点就是雨中人手中没有拿着伞，帮雨中人遮着雨的伞是浮在空中（像是有一个隐形人在帮雨中人拿伞遮雨）。雨中人的头及身材四肢比例不协调，头显得大点，右手像是拿着东西。

其他人感受：雨中人是男人，长得有点丑，眼睛像是朝上方看——怎么下雨了，心想不好没带雨伞，回头一看，有人帮他遮雨（但遮不到位）。雨中人张大着嘴巴，两手呈八字撑开。

其间LB看了画后，感觉得有点疑问，就让MYU用双手搓双腿，MYU好奇笑着照做后，LB看后没什么表情就继续看画，周围人觉得有点奇怪。过会LB又让MYU重复用双手搓双腿，再搓脸，然后问她有什么感觉，MYU说感觉身体有点热，左边脸热乎乎的。LB听后就说MYU不是雨中人，之后就静默不作声。周围人就笑着说他如果再不说出他这样做背后的想法的话，下次就不照着他说去做了。这时LB就说他这么做是想澄清下雨中人是不是MYU，因为MYU相貌娟秀，画中人相貌丑陋，而通过MYU这么两搓，可以看出MYU是不是爱自己的，而显然MYU是爱自己的，那么MYU就不是雨中人。

点评：这幅画像是喻示有人在暗中保护着雨中人，而雨中人也在保护着某人。

作画者感受：这像是在说她与儿子的关系。

2、LB：这幅画的特点就是下雨的部分占去整张纸的一半以上面积，雨伞下没有人，雨伞被人用绳绑在一张长凳子上（这个绑住伞的绳结看起来像是一只小动物）。      

MD看后笑说那绳结是乌龟，只有头伸出来看，SH说那绳结就是LB，其他人听后在笑着，LB听后像有点生气，说凭什么看起来像是乌龟，他像是触动了情绪，之后坐的位置就像是退出了圈子。

点评：LB像是在逃避着什么。

过后许老师让LB就那个绳结作意向，想帮他解开那个绳结，LB在做意向时说了一句“一个老奶奶手抱着一个婴儿”，这句话触动了CYU内心的情结，她在旁边不由自主地抽着鼻子，感到左边鼻孔有点塞，她说她有点想流泪的冲动。许老师听后就让她作意向。在起初在意向中，CYU看到一个三十多岁的女人脸背着她，手中像是抱着一婴儿。当她在老师的指导下，走到那个女人面前时，她看那女人抱着一个婴儿，婴儿被她抱得不是很舒服，双手双脚在空中乱蹬着。在融入角色感觉中，她感受到那个妇女像是不要那个婴儿（那个婴儿是女的），说是怕养不活，太小了。而那个婴儿像是需要那个妇女的爱。在老师的指导下，她连续向着那个妇人喊出自己内心的需求，在得不到妇人的回应后，她就再次喊出自己对自己的爱，之后才感觉到身体好像轻松了不少。

3、ZL：这幅画的特点是雨中人是一个七八岁的小男孩，头与身体比例不协调，但手中却举着一把特大的伞，头上戴着帽，在雨中像是在等人，找人。

点评：雨中人人小鬼大，为人谨慎。

4、MD：这幅画雨中人是一个小孩子，看不出性别，头与身材比例不协调。像是独自外出游玩，头戴着一顶帽子，在游玩中碰到下雨，就躲在大树下避雨。

点评：不要太依赖。

LB一看是MD的画，就笑说画中这个是一只青蛙。大家听后就笑起来。MD笑着说，是不是刚才我说你是乌龟，你就说我是青蛙，其实刚才我说的都是我的感觉。LB听后就笑笑，MD接着说，那你觉得青蛙是什么，LB就笑着说青蛙就是益类动物吗，MD接过话也笑着说，那乌龟就是长寿了，大家大笑起来。

5、YU：这幅画的特点是有一个很大的看不到五官的人像头，他披着头蓬。

点评：雨中人的内心力量足够应付外界的压力，只是像是有点不自信，要有自信，把脸露出来。

6、CYU：这幅画的特点是雨中人是一个很小的人，双手却撑着一把很大的伞。走在森林中，森林中到处是树。

老师让作画者指出森林中众多的树那棵是代表她时，她指了一个，而这棵树有一个特点就是树干是一条线。

其他人感觉：雨中人像是在跳舞。雨中人撑着把伞感觉很吃力。

点评：雨中人的压力是来自人际关系。

7、KY：这幅画的特点是雨中人穿着雨蓬。

其他人感觉：雨中人两条腿细细的，像是三十多岁的女人。雨中人侧着面，低着头，像有心事。

     点评：雨中人压力很大，像已不能负荷，要好好处理这个雨蓬。

     8、SH：这幅画的特点是雨中人站在积蓄着水的街上，像是要从街的一边走到街的另一边。

     其他人感觉：雨中人像是二十多岁的女人，长相清秀，低着头，在想着什么心事。

     点评：雨中人像是不在乎天空下着的雨，她做足了防预措施，卷着裤脚，打着雨伞走在雨中，穿着的衣服也像是防雨的。她像是不俱来临的压力，只是对着几年以来形成的某种惯性压力有点不知所措，不知采取什么办法去解决。